第 2 章

越越，甚至最通牒：“再最次，趁现好，刻更换像，否则考虑让孩子继续。”

笑。

拿退吓唬，被吓。

如果使用自己微信像都受威胁，以岂处处退让。

今个法，个见，样还么管理班级？

。

刚才好态度扫而空，：“瑶妈妈，班候们老师，班也自己活，使用么微信像都个自由，任何都无权干涉。”

完，随个借，结束通话。

第，刚，就被教导主任叫办公。

茶，紧：“张老师，沟通讲究方式方法。”

皱着眉，始并没。

见解，索性直接点：“们班姜瑶同都把话打到里，妈妈沟通孩子习问题，但却拒绝沟通，直接挂话。”