第章：与现实边界潘忠国，空还铅。躺，
盯着板熟悉渍裂缝，境里面像镜样回放。
个女同模糊清，只能见嘴唇，音却像隔着层幕般模糊清。
同站起收拾包，肩膀碰倒杯，顺着沿滴落，里竟然没音。
组座位像米诺骨牌样移起，子腿摩擦板刺音，
同们像子样被无形摆放。然们就起——个女同同，
排靠位置，阳斜斜照，们轮廓边缘泛着毛茸茸晕。
“还以为只到面而已。”潘忠国对着板喃喃自语，
句话里显得格突兀。震打破清晨寂。点分，
闹钟还分钟才响。潘忠国起，揉揉眉。里绪还粘胸，
种清失落，像洒墨迹，晕染片。
拉抽屉，拿个牛皮封面记本——爷爷留遗物之，页已经泛，
边缘起毛边。翻到最页，潘忠国用晨速记：“晨，：座位调换。
女份求换座，组移。张哲同与排。
细节：张哲包挂件撞击角，女垂痣，桂第枝折断。
”记爷爷教习惯。老退休档案馆研究员，
坚信境潜识与现实交界处。“候，比睁着睛得更清楚。
”爷爷总么，用双布满老斑拍孙子肩膀。潘忠国记本，
见传母亲准备餐音。煎蛋滋滋，壶鸣笛，
碗碟碰撞脆响——些音构成每个晨固定配。起拉帘，
对面户渐次亮起灯，像排正睛。洗漱，潘忠国盯着镜子里自己。
岁面孔，眉毛浓，睛潘特狭形状，梁挺直但圆润，
官锐利。母亲常相随爷爷，尤其抿嘴样子，
像考么问题。“忠国，点！”母亲喊。“。
”用毛巾擦擦，境最面又闪现：张哲回，
嘴角扯个清抱歉还得笑。青教笼罩晨。
潘忠国踏教，还没始。几个同趴补，值正懒擦板，
晨如微型片。
座位第组第排靠——期按调座位固定位置，
已经个零。同张哲还没。摊着昨没完物理卷子，
潘忠国随翻，最题旁边见张哲用铅潦字迹：“题超纲吧？
老陈又疯。”笑笑，把卷子理好塞回肚。女转过，
递盒酸奶：“妈非带两盒，帮忙解决？”“谢，林薇。”潘忠国接过，
插吸管。林薇语文课代表，总扎着马尾，绳每换颜，今鹅，
衬得皮肤很。“没？”林薇压音，“老陈能调座位。
”潘忠国顿。酸奶吸管半空。“么？”“也。”林薇转过，
趴潘忠国，音更，“班昨调座位，
最次模拟考优化‘习资源配置’。老陈周办公嘛，
搞么‘搭配，互助提’。”潘忠国起周，
班主任陈建国确实班提句“能范围调”，当都没当回事。
期，座位就像刻板碑文，谁也得还能改。“么候？”“，
能就几吧。”林薇耸耸肩，“反正怕，跟谁都。
”潘忠国向自己旁边空座位。
糟：篮球杂志、、半袋没完薯片、还次考数试卷——分，
用分数旁边个哭。张哲同两。文理分科，
们被分到同个班，按姓氏拼音排序成同。张哲活泼向，班里育委员，
数太好但缘极好。潘忠国则敛，成绩稳定班级，尤其擅历史理。
两性格迥异，却拍——张哲拉着潘忠国打篮球，
尽管者总笨笨脚；潘忠国帮张哲补数，尽管常常被对方粗得疼。
“潘忠国！”传熟悉音。张哲抱着篮球冲，套搭肩，
额还带着汗珠。“啊！跟，今跟打，
个分——”话戛然而止，因为见潘忠国表。“么？
”张哲把篮球塞到座位底，擦擦汗，“么难，没好？
”“林薇老陈调座位。”张哲愣，然笑：“就事？调就调呗，
定能跟周婷起。”朝第组排努努嘴，里着个扎着丸子女，
正默英语单。潘忠国没笑。
里面又浮现：张哲个模糊面孔女起，排靠位置。
“万周婷呢？”见自己。张哲奇怪着：“今么怪怪？
跟谁，反正还个班。”课铃响。陈建国踏着***教，
里抱着沓试卷。岁，戴副框镜，总把衬衫最面扣子扣紧，
显得脖子些粗。同们私叫“老陈”，半因为纪，半因为事板，
像老式座钟样规律严谨。“。”老陈把试卷放讲台，推推镜，“两件事。
第，周模，最次全统考，性用。第——”顿，
目扫过全班。潘忠国到目自己留半秒。
“为创造更好习环境，今午班课们调座位。
按照成绩、科优劣势、性格互补原则分配。特殊况同以课。
”教里响起片窸窸窣窣议论。“。”老陈敲敲子，“现卷子，
节课讲周测试。”潘忠国接过排传试卷。分，选择题错两。
盯着分数儿，突然起里细节：张哲包挂件撞击角。
识向张哲包——个耐克双肩包，角挂着个属篮球挂件。
张哲爸从美国带回，面刻着“Kobe”字样。“包干嘛？
”张哲问，卷子只分，正愁眉苦计算着排名又。“没么。
”潘忠国转回，迫自己专注讲。但个午，都个。午饭，
堂鼎沸。潘忠国端着餐盘个角落位置。青堂层，
特权，教最，但也最拥挤。刚，林薇就端着盘子过。
“介吧？”指指对面座位。“请便。”林薇，
仔细打量：“还调座位事？”潘忠国用筷子戳着米饭：“点。”“奇怪，
平么纠结。”林薇夹块豆，“舍得张哲？”“舍得。
”潘忠国斟酌着用，“就……种好预。”“预？”林薇笑，
“么候始信个？”潘忠国没回答。么解释个过于清晰？
么解释胸种沉甸甸失落？
么解释里个女同垂痣——个细节如此清晰，
以至于今自观察每个女朵？“其实也点担。”林薇突然，
音，“，老陈次调座位针对性。次，几个提见，
座位分配公平，成绩好都扎堆。”“谁提？”“，但肯定周婷妈妈。
”林薇压音，“妈教育局，记得吧？期就过老陈，周婷同太吵，
响习。老陈就周婷换个同。”潘忠国起确实么回事。
周婷原本育委员起，换成习委员。“次能只调。
”林薇用筷子餐盘里着圈，“能洗牌。”“洗牌……”“嗯，打。
优带差，向配向，理科配文科。”林薇耸耸肩，
“老陈最搞种‘科管理’。
”潘忠国起爷爷记本里句话：“所似科排，背都权力游戏。
”爷爷研究科举座位排批注。古代科举考，
每个考座位都精分配，仅考虑照、通，还考虑监考线范围，
甚至避免同、同族得太以防弊。座位从只座位。“潘忠国！
”张哲端着餐盘挤过，***潘忠国旁边。“们半。聊么呢？
”“聊午调座位事。”林薇，“张哲，跟周婷起，别骚扰。
”张哲：“么骚扰！种吗？”“。”潘忠国林薇异同。
笑起，但潘忠国注到张哲笑容些勉。
太解个同——张哲紧张自摸垂，现正反复揉搓着垂。
“其实……”张哲扒饭，含糊，“课老陈。
”潘忠国放筷子：“然呢？”“申请跟周婷起。”张哲音更，
“老陈考虑，但排。调座位为习效率最化，
个愿只参考因素之。”“官方辞。”林薇点评。“过老陈问个问题。
”张哲抬起，着潘忠国，“问，
如果必须‘好朋友起’‘成绩提’之选个，选个。”空凝固几秒。
“么回答？”潘忠国问。“……成绩更。”张哲避目，“嘛，
最几个，切为考。”潘忠国点点，拿起筷子。堂嘈杂突然变得很，
像隔着层玻璃。械着饭，尝。切为考。
句话像咒语样笼罩着每。为考，以熬夜到凌晨两点；为考，
以放弃所兴趣好；为考，以压缩眠、牺牲健康；为考，
当然也以排座位，拆散两同。很理。太理。
“个——”张哲解释。“。”潘忠国打断，努力让音起正常，
“确实，成绩更。”林薇潘忠国，又张哲，智选择沉默。
午课潘忠国得焉。历史老师讲务运，PPT李鸿章照片。
位清臣眉紧锁，目沉，仿佛已经预见甲午战争惨败。潘忠国盯着照片，
绪却飘到别处。起爷爷。老世，已经始记清最事，
却能清晰讲述细节。拉着潘忠国，
讲青解放景：当岁，趴阁户，
见***队伍从过，马蹄踏青板，清脆响。
“座位边。”爷爷总样，“如果边，
就到个历史刻。”老研究方史，特别注“座位”个象。
祠堂里座次排列，决定族位；衙里座位，
象征着权力；堂里座位，响着师徒系亲疏；就连戏院里，
同价座位也区隔同社阶层。“座位。
”潘忠国曾经玩笑爷爷研究起名。“玩笑。”爷爷严肃，
“座位就空权力分配。里，
决定能到么、到么、被谁见、被谁忽。”，
爷爷状况急转直。临终，把潘忠国叫到边，递个牛皮记本。
“个。”老颤抖，“辈子别历史，最现，
最历史自己记忆。记过每个位置，忠国。记谁曾边，
谁又。些座位变化，就图。”潘忠国翻记本第页，
面爷爷字迹：“位置记忆法：将事件与具座位联记忆。
例如：，档案馆第阅览靠第座，
首次到清绪青县志原稿。阳透过梧桐叶洒泛页，
刻决定毕研究方史。”当潘忠国得老执。现，
个即将调座位午，突然理解爷爷话。如果座位图，
么调座位就绘制图。些线被擦除，些连接产。
曾经相邻两个点，能从此隔千万。“潘忠国，回答个问题。
”历史老师突然点名。慌忙站起，片空。
排提示：“务运局限性……”“务运局限性于……只习方技术，
改变封建制度。”潘忠国凭着记忆回答。“基本正确，但够全面。
”历史老师示，“继续入考，能留表面。就像调座位，
如果只换位置而改变习态度，效果也限。”全班笑起。潘忠国，
到张哲拍拍肩膀。“没事吧？”张哲问。“没事。”潘忠国，
但自己撒谎。班课午第节。老陈提分钟教，
里拿着张座位表。同们刻，所目都聚焦张A。
潘忠国见老陈镜片反射着灯，清神。“按照们午，
现调座位。”老陈把座位表贴板，“座位已经排好，叫到名字同，
带自己物品到位置。注秩序，拥挤。”潘忠国吸。
里景始叠现实：移音，包拉链响，同们议论。
切都里样，除个女同依然模糊。“第组，第排：王浩然，李。
”“第组，第排：刘琪，赵宇航。”名字个个被。每对，
就两个起，收拾，向座位。愁，松，
面失望。潘忠国盯着自己面。质面用铅句话，
藏角显位置：“向。”期期考试，当数考砸，
张哲：“别回，向。”“第组，第排：周婷，张哲。”潘忠国猛抬起。
张哲也愣，向潘忠国，嘴唇，但没音。排周婷已经始收拾，
垂洁，没任何痣。。里个女周婷。“张哲？”老陈催促。
张哲始械收拾包。把课本、试卷、袋塞，作缓得像镜。
个篮球挂件包摇晃，撞到角——，两，。
潘忠国到阵寒从脊椎爬。境现实精确复现，每个细节都对得。
张哲包挂件撞击角，。“点，耽误。”老陈。
张哲终于收拾好。站起，着潘忠国，音很：“……”“吧。”潘忠国。
张哲点点，向排。周婷起，第组第排靠位置。
阳斜斜照，们轮廓边缘泛着毛茸茸晕——里模样，
只女同。潘忠国到种奇异错位。预言事件结构，却填错物。
就像部翻译错，节正确，但角名字全都对号。“潘忠国。
”老陈音把拉回现实。“第组，第排：潘忠国，沈。”沈。
个名字潘忠国里没留任何印象。转向教，
寻个即将成为同。个女从第组最排站起。个子，
材纤细，穿着洗得，简单扎成马尾。着，清，
只能见抱着摞向第组。当潘忠国旁边，潘忠国见垂。
里颗痣。境刻完。所碎片拼接起，
模糊面孔清晰轮廓。就个女，沈，里求换座位，
里张哲起。但现实，潘忠国旁边。潘忠国到阵眩晕。
线似乎错，境预言现实展既吻又背。
就像平宇宙里交错，个世界里张哲沈起，
另个世界里沈成为同。“好。”沈，没抬。音很，
像怕惊扰么。“好。”潘忠国回应，音干涩。着把本本放肚，
作条紊。指细，指甲修剪得很干净，虎处块茧，
应该期握留。老陈继续着剩名字。组位置都变，里样，
个第组洗牌。潘忠国原位置现着对太熟悉同，排张哲周婷，
排林薇个叫陈涛男。林薇回潘忠国，个“加油”型。
座位调结束，教里氛变得微妙。同们互相打量，同们隔着距交换神。
潘忠国注到张哲几次回，但最终没。“接两周就按照座位。”老陈，
“么适应方，以课反馈。但个适应期，
至满周再评估。吗？”“——”全班拖音回答。课铃响。
老陈教，同们始活跃起。迫及待闻聊，
原同话，教里充满移交流噪音。潘忠国着没。
沈也着没，拿本英语汇，始默记单。“个……”潘忠国，
又么。沈抬起。很清秀，皮肤皙，睛但很神，
角微微挑。最引注目颗垂痣，像点朱砂。“么？
”问，音依然很。“没么。”潘忠国，“就……叫潘忠国。”“。
”沈，“历史很好，次期考级第。”潘忠国些。
沈班里几乎个隐形，成绩等，话，参加任何课活。
之甚至没过话。“呢？擅么科目？”问，试图打破尴尬。
沈：“语文吧，作文还以。”对话断。
潘忠国注到袖磨得起毛边，但洗得很干净。袋简单帆布材质，
面没任何装饰。“张哲之熟吗？”潘忠国突然问。问题就悔。
太突兀，太奇怪。但沈表没变化。摇摇：“熟，几乎没过话。”“哦。
”潘忠国应，里困惑更。如果张哲熟，为么里求换座位，
并且张哲起？如果预言，为么现实偏差？放***响起，
潘忠国还考个问题。同们陆续教，张哲犹豫，似乎等潘忠国，
但最终被周婷叫。“见。”沈收拾好，。“见。”潘忠国。
着教，背消失廊拐角。教里渐渐空，
夕阳透过户板投。潘忠国座位，环顾周。切都变。
角变，邻座变，连线角度都变。从个位置板，反稍微些严。
从个位置，只能见桂半部分，见。
爷爷得对：座位就能到世界范围。换个座位，就换个世界方式。
潘忠国拿个牛皮记本，页：“，现实：座位调换。
同沈，垂痣。张哲与周婷排。
境部分应验组调换、挂件撞击、痣，部分偏沈未与张哲同，
而与。待观察。”记本，收拾包教。廊里已经没么，
夕阳把条廊染成。到梯，见沈站公告栏，
正考成绩排名。侧夕阳轮廓分，颗痣格显。
潘忠国注到表很专注，嘴唇微微抿着，像计算么。似乎到目，
沈转过，见。两对几秒，先移线，步梯。
潘忠国站原，突然起爷爷记本里另句话：“候，以为预言，
其实只记忆折射。未从过，就像从种子。见种子，
但能见。”里沈，或许预言，而某种折射。但折射么？
从里折射而？些问题盘旋潘忠国里，像群到鸟。梯，
教，傍微凉里。两旁梧桐刚抽芽，
嫩叶片颤。潘忠国沿着熟悉线往，
但今条起些同——也许因为同，也许因为角真改变。
震，张哲微信：“对起，应该提跟。老陈昨就，
让跟周婷，帮提数。考虑，其实已经决定。怕，所以没。
”潘忠国脚步，打字回复：“没。理解。”消息，
又补充句：“同么样？”张哲很回复：“周婷很好，就太。呢？
沈好像么话？”“嗯，挺。”“们俩起得闷。
”张哲加个笑哭表，“需换话跟，老陈。”“用，先适应。
”“，事随。还兄弟。”“当然。”对话结束。潘忠国继续往，
里种空落落并没减。张哲还朋友，点因为座位改变而改变。
但些确实样——些课随聊，些用话就懂默契，
些共用首刻。些，现属于周婷。到，
潘忠国过文具。橱里陈列着各种记本，其个牛皮封面本很像。
站橱儿，突然起么，转里。“请问座位表吗？”问主。
“座位表？”主个妇女，正理货架，“课程表吧？”“，
就空格子表，以填名字种。”“哦，个啊。”主从柜台底翻本，
“个吗？干部值表。”潘忠国接过。本活页夹，
里面几张空表格，横竖线划分格子。“？”“块。
”潘忠国付，拿着表格。已经完全，灯次第亮起。
加脚步回到，母亲正饭。“回？洗饭。”母亲音从传。
“马。”潘忠国回到自己，把买表格放。摊张，
用尺子仔细×网格——代表教组排。然每个格子里名字，
还原今调座位。第组第排：潘忠国，沈。着两个并排名字，
起里面。个版本里，沈名字应该张哲起。为么？
潘忠国打爷爷记本，翻到某页。
里记录着爷爷过个：“夜，见档案馆搬迁，
座位被排角落。惴惴，果然接到通，因事调，
办公被移至资料角落。潜识预，将常忽略细节放呈现。
”面还字：“注：常常扭曲现实元素组，需辨别些真实预兆，
些理投射。”潘忠国考着段话。
扭曲现实元素——沈确实求换座位吗？
或者只潜识将某个片段组结果？餐，潘忠国些焉。“么？
”父亲问，“今事？”“调座位。”潘忠国简单况。
母亲切问：“同相处得吗？”“才第，还。”潘忠国扒饭，
“挺。”“也好，响习。”父亲，“最几个，
切以习为。”又句话。切以习为。潘忠国点点，
没告诉父母于事。们理解，只得太。成，
岁烦恼都题——座位而已，么好纠结？但潘忠国，
座位只座位。座位际系拓扑图，权力微缩景观，青期理标系。
个标系里，谁相邻，决定到谁秘密，谁分享零，
谁试卷到分数，谁稿现涂鸦。些细微连接，
构成活质。饭，潘忠国回到继续作业。数卷子到半，
遇到难题，习惯性戳戳旁边问“题吗”，
伸到半才识到旁边空。张哲里。潘忠国收回，盯着题很久。
最拿起，张哲消息，但又放。张哲现正周婷起习吧，
也许讲数题，就像以讲样。转而打班级群，到沈微信。
像片空，朋友圈没态。
eisthemostpowerfulscream.”沉默最力呐喊。
潘忠国盯着句话，突然种冲添加为好友。但犹豫再，还退界面。
太唐突，才第同。继续数题，但注力无法集。最放，
拿张绘座位表，始标注每个信息。张哲：数，语文，英语，物理，
化，物。性格向，篮球特，缘好。周婷：数，语文，英语，物理，
化，物。性格向，习刻苦，母亲教育局作。林薇：语文，数，英语，
其均衡。性格朗，善于交际。沈：语文，数，英语，历史，理，
政治。性格向，几乎参与班级活，庭况未。标注完些，
潘忠国现个模式：老陈座位排确实“搭配”。数配数，
语文配语文。沈都文科较，理科等，算典型互补组。么，
为么们起？潘忠国起老陈。半秒留，
现回起别。老陈刻排吗？如果，目么？传猫叫。
潘忠国到边，见只猫蹲围，睛着。
潘忠国儿，转围，消失夜里。潘忠国回到，
座位表空处字：“现实折射，还现实预演？沈谁？
为么？”些问题像种子样埋里，等待着芽。潘忠国，到答案之，
能直着个，着个痣女，着为么组座位都换。
台灯，躺。，爷爷音仿佛边响起：“忠国，
历史由无数个‘为么’组成。每个‘为么’都扇，打，
现个从未见过世界。”潘忠国闭睛。入朦胧，
仿佛又回到个里。但次，清沈。站教，
里拿着张座位表，正对着微笑。然面转，组座位又始移。
子腿摩擦板，刺音。同们像子样被摆放。但次，
潘忠国清楚：移座位双，自己。
第章完第章：沉默回座位第周，
潘忠国自己像被困部放里。每晨，教，
沈已经位置。总最到批之，面摊当材料，
袋放角精确度角位置，杯边，杯柄朝。切都井然序，
像军事化管理产物。们之对话得怜。
最基本“借过”“谢谢”“客”，
偶尔于作业询问——“语文作文题目么？”“数卷子最题答案？”。
没余寒暄，没课闲聊，没分享零，没传递条。
种沉默让潘忠国到窒息。
习惯张哲边喋喋休子——抱怨数老师又拖堂，
炫耀昨篮球赛精彩球，讨论最映。而现，边片真空，
只翻、字偶尔微咳嗽。周午自习课，潘忠国终于忍打破沉默。
“为么换座位？”压音问。沈正英语完形填空，闻言尖顿。
抬起，神里闪过丝惊讶，随即恢复平。“么？”“老陈，
次调座位也考虑个愿。”潘忠国，“猜提换座位申请。
”沈沉默几秒，然点：“嗯。”“为么？”潘忠国追问，
“原最排，现换到第排，么区别吗？”个问题里盘旋好几。
按照常理，成绩游、性格向很主求调座位，
尤其调到更靠、更显位置。沈放，转向。
阳透过玻璃洒侧，颗痣线显得格目。“原个位置，
”缓缓，“旁边垃圾桶。每午打扫，很难闻。
”个理由简单得让潘忠国些失望。以为到更刻——换个习环境，
更好同起，甚至像里样，为某个而换座位。“就样？
”“就样。”沈转回，拿起，“很无聊理由，对吧？
”潘忠国该么。识到自己能过度解件事，
把简单常选择赋予太义。就像爷爷常，
候个决定背没么刻理，只“当得应该样”。“过，
”沈突然补充，音更，“也能因为再被忽。
”潘忠国愣：“么？”“最排，老师很叫回答问题，同很回话。
”沈无识着圈，“，得自己像个透。
……往点，也许能被见。”句话让潘忠国里。
起爷爷记本里段记录：“，档案馆启用，
座位被分配到资料最里面角落。个，除送资料同事，
几乎没个区域。始理解囚犯受——被禁锢，而被抹除。
”当潘忠国懂段话，现突然。座位仅决定能到么，
也决定被谁见。教个微型社里，位置就标。“现被见。
”潘忠国。沈笑笑，很淡笑容，几乎。“也许吧。”对话结束，
自习课继续。但潘忠国注到，沈之半里，完形填空题都没。
原，目盯着某处，像很。周午，历史课。
老陈因为请假，改成自习。教里弥漫着种放松氛，偷偷戴音，
传阅杂志，还趴补。潘忠国正理代史记，
突然到旁边微。转过，见沈从包里拿个牛皮包裹，
翼翼放腿。，确定没注，才打包裹。
里面本相册，封面绒布，边角已经磨损。
潘忠国识移线——窥探别隐私德。但好奇像只无形，
拉目。沈翻相册第页。从潘忠国角度，能见张照片，
面个穿着旗袍女，站座老式。女很，容貌与沈几分相似，
尤其双微微挑睛。沈指抚过照片，作极其柔。
嘴唇微微翕，像无着么。潘忠国屏呼吸。
刻沈平到完全同——再个、拘谨、乎透女同，
而个沉浸私记忆里，周笼罩着层柔微。突然，教被推。
班抱着摞试卷：“老陈让模拟题，每份！”沈迅速相册，
塞回包，作得像受过训练。当班到们排，已经恢复平常样子，
着历史课本，仿佛么都没。但潘忠国见。见照片，
见个瞬流，见沈试图隐藏世界角。试卷完，
潘忠国犹豫很久，终于还。“谁？”问得很。
沈显僵。没抬，只：“么？”“照片。
”沉默。潘忠国以为回答，正准备歉，却见：“婆。
”音很，像怕惊扰么。“很美。”潘忠国。沈终于转过。
睛里潘忠国从未见过复杂绪——伤、怀、骄傲，还些懂。
“，到青。”沈音依然很，但次些度，
“带着个皮箱，里面装着毕业证、几件旗袍，还张全福。
”“为么青？”“逃婚。”沈，“里排亲事，
对方个儿子，比岁。婚礼逃，夜，
到个从未过。”潘忠国被个故事吸引。“然呢？
”“然里遇到公，个教师。”沈嘴角微微扬，“，
第次见公站讲台教孩子们‘之初，性本善’，就自己对方。
”“很浪漫故事。”“但也很苦。”沈，“婆姐，饭，
缝补，连都。刚结婚几，子过得很艰难。但从没悔过。
”顿，又补充：“，最里，而谁起。
”潘忠国震。句话爷爷“座位”理论呼应。
“婆现……”“世。”沈平，但潘忠国见指微微颤抖，
“阿尔茨默症期。最段，谁也认识，连都认识。
但总反复句话：‘座位靠吗？’”潘忠国该么。
慰话语此显得苍无力。沈吸，从包里拿本相册，
次没躲藏。翻到其页，推到两。张彩照片，已经些褪。
照片个岁女孩，扎着两个羊角辫，个老腿。老满，
穿着洁装，里拿着本。们扇边，阳洒，
页投斑驳。“。”沈指着女孩，“公。
每个周末午，们都样起，。”“么？”“么都。
《》《徒童话》《万个为么》，还自己。
”沈指抚过照片老，“，座位，，好，。
样座位，就堂。”潘忠国着照片，突然起爷爷。老，
也总靠位置，阳洒，里总拿着或者记本。
“公……”“世。”沈，“脏病突。，
见又个靠位置，对：‘，往。躲角落里。
’”抬起，着潘忠国：“所以次调座位，申请。因为垃圾桶，
而因为起公话。往点，点。”潘忠国终于。
为么沈提换座位，种与龄符沉从何而，
本相册对义。“谢谢。”。沈些：“谢么？
”“谢谢告诉些。”沈沉默儿，然相册。
“第个些。”“为么告诉？”“因为……”沈考着措辞，
“因为观察得很仔细。而且，让起公。相，