狮子瞳夜幕忽忽，像两颗脏。滕嘉惠站，
掌贴着颈曜吊坠。吊坠微微，灵躁信号。
穿着铭德传统，领，百褶裙，
与所其没么同。除能见。“个灵，侧廊。
”个平板音响起。滕嘉惠没回：“迷？”“嗯，候太慌张，
现到自己教。”鬼魂警察飘到侧，本泛“灵异事件簿”自翻页，
“需引导。”位警察叫老陈，岁模样，制，面无表。
追捕逃犯殉职，灵魂因为对“维护秩序”执而留铭德片灵。
现，滕嘉惠“同事”。“等处理完无面事就。”滕嘉惠着，
目投向。教第层，户隐约见苍回飘荡。
些被考焦虑困灵，没官，只模糊部轮廓，所以叫“无面”。
每到临考份，们就加剧，甚至响到现实世界力系统。
“灯又始闪。”老陈事件簿。灯果然始节奏灭，
像传递某种求救信号。滕嘉惠向教。狮子瞳随着移而转，
像目送。个，第次铭德，几乎被里灵压击垮。
到处都飘浮透，印，廊里语。
个穿民国女从里穿过，留刺骨寒。滕嘉惠当晕过。，
古古办公里。对面着位穿衫男，戴圆框镜，
里拿着卷简。“能见们，吗？”男音，却带着权威。滕嘉惠点，
浑抖。“别怕，所。”男微笑，“姓宋，宋理。当然，
已经约千。”，宋告诉滕嘉惠，
铭德建处特殊灵脉交汇点。自朝起，里就院，聚集无数求之魂。
现铭德，属于活，夜则属于灵。而守职责，
就维持两者之平衡。“为么选？”滕嘉惠当问。“因为能见，
却曾被吓疯。”宋，“种赋很罕见。而且纯善，
守最品质。”于，滕嘉惠成铭德第任守。
仍然课，像普通样准备考。但夜，履职责。起初，
害怕每个灵。直到图馆个鬼魂对：“姑娘莫怕，
们只些执未。瞧，还准备试呢。”叫李启文，
清朝绪考，连续次试落第，第次赴考途染病。
执很简单：完最套股文。“现世纪。
”滕嘉惠曾翼翼。“问分代。”李启文正，继续伏案。从起，
滕嘉惠始着区分灵。只复为，无害。则因烈绪而危险。
作驱灵，而抚、引导、维持秩序。梯比冰许。
滕嘉惠步步往，曜吊坠越越烫。到达，
到个无面廊里速飘荡，带起阵阵。灯闪烁频率越越。“。
”滕嘉惠，音空荡廊里回响。无面们，转向。们没睛，
但滕嘉惠能到“注”。“们焦虑。”继续，始终按吊坠，
“考很，但全部。们已经尽力。”个无面呜咽般音。
滕嘉惠懂灵语，但能受其绪：甘、恐惧、遗憾。
“以帮们完成未竟之事。”，“告诉，们还么放？
”无面们聚拢过。最面个抬起苍，空划。
状痕迹组成字迹：告诉妈妈，对起。另个划：数最题，答案根号。
第个：再次煎饼果子。滕嘉惠拿特制灵异版，
能记录灵信息。“转达们，如果还能到话。
至于数题煎饼果子……”，“清节供奉。
”无面们轮廓似乎柔些。灯闪烁减缓。“现，请回到教自习，好吗？
”滕嘉惠，“过度释放灵压响课同。”无面们缓缓飘向各自教。
灯稳定。滕嘉惠松，记录：“，抚无面名。
需求：传话，解题，物供奉。备注：需联系毕业属数据库。
”“处理得错。”老陈突然现边，吓。“能能别么神鬼没？
”“鬼魂。”老陈面无表，“神鬼没才奇怪。”翻事件簿：“现？
个灵还转圈。”滕嘉惠点，跟着老陈。途经过实验，
瞥见个穿褂摆弄烧杯。化老师张教授灵，
因实验事故世，现每还复最堂课容。
“催化剂……催化剂放里……”张教授喃喃自语。“边抽屉，第格。
”滕嘉惠习惯性提。“哦对！谢谢同！”张教授兴到催化剂，
继续“实验”。老陈：“对们太友善。”“，
守力量源于理解与共，恐惧或压制。”“宋总漂亮话。”老陈摇，
“但对。几任守里，两个试图用暴力镇压灵，结果都被反噬。
”滕嘉惠段历史。第任守试图用符咒驱散所灵，导致灵暴，
半个塌。第任守则与某个恶灵勾结，最终被吞噬。守位置空缺，
直到被选。侧廊，个半透灵正茫然飘飘。两男女，
穿着铭德式。“同。”滕嘉惠，“需帮忙吗？”个灵转向，
表困惑。“们……到教。”女孩，音像从里传。“们届？
叫么名字？”报姓名班级。滕嘉惠用查询，，祸。
当们正准备参加自习。“们教已经拆，现里育馆。”，
“过以带们现对应教。”引领个灵向教。
途经过公告栏，面贴着优秀作文数竞赛获奖名单。
灵们观。“现平真。”个男灵，“们候，
能及格就错。”“起。”女孩灵突然，“们补习数，
因为期考试没考好。”“对，王老师们灶。”另个男。
个灵轮廓逐渐清晰，记忆似乎恢复。好现象。执被理解，灵就能定。
滕嘉惠带们到现()班教。透过户，能到课，
板还留着板。“变化真。”女孩灵，“但还样。
烦恼都差吧，考试、分数、未……”“们烦恼已经结束。”滕嘉惠，
“该该方。”个灵对，然向：“们能……再吗？
最次。”滕嘉惠点。陪们园里圈：操、图馆、园。
老陈飘面，默默记录。最，们老槐。铭德最老，
据百岁。“谢谢。”女孩灵，“们该。”个灵逐渐变淡，
最像晨样消散。滕嘉惠到吊坠度些。“个息灵，记录归档。
”老陈事件簿，“得越越熟练。”“只该。”滕嘉惠，
但里确实丝成就。突然，面震。烈震，而种节奏脉，
仿佛么撞击。曜吊坠骤然烫，几乎灼伤皮肤。“舍！
”老陈变，如果鬼魂能变化话。们冲向侧。
里片被围起废墟，铭德抗战期老舍，毁于战，直没建。
传面镇着个缚灵。废墟周围，原本无形结界显现淡波纹，
像面样荡漾。每次震，波纹就剧烈抖次。“又变。”老陈翻事件簿，
“次试图冲破结界个，刚候。”滕嘉惠记得。，
个园灵都嚎，狮子瞳几乎熄灭。宋亲自加固结界，
但也因此消耗巨，闭修养个。“还闭。”滕嘉惠握紧吊坠，
“们能么？”“守，告诉。”滕嘉惠迫自己。
教过基础咒文结界原理，但面对种级别灵，从未单独应对过。震加剧。
废墟起，逐渐凝聚成扭曲形。没清晰面容，只断变痛苦表。
“痛苦……好痛苦……”灵音直接传入，
“为么只……为么……”“谁？”滕嘉惠问。
“沈……沈文渊……老师……”灵断断续续，
“们烧舍……里面……救……”老陈速翻阅事件簿：“到。
沈文渊，铭德‘德院’教师，军空袭，舍起，
为救被困，最终个起葬。
”“缚灵通常因烈或未愿而困于点。”滕嘉惠回忆话，
“抚们，必须理解们执。”向步：“沈老师，错。
”“错！”暴涨，
“该更……该现得更……们才几岁……”结界始现裂痕。
园各处灵都应到异常，纷纷聚集过。图馆李启文，实验张教授，
还无面、灵，甚至狮子，都释放自灵能，试图帮助稳固结界。
但还够。滕嘉惠到压力如。曜吊坠滚烫，额渗汗。突然，
闪过话：“守真正力量，压制灵，而连接们。
”个决定。“沈老师，”喊，“！”灵顿顿，缓缓转。
虽然能并没“转”概。滕嘉惠用尽全力，将自灵能注入吊坠。
吊坠耀幽，芒浮现景象：所老式堂，张面孔，
们围着沈老师，哭喊，而微笑。“……”灵音颤抖。
“们让记。”滕嘉惠，其实也自己为何能召唤种景象。
也许吊坠力量，也许个园灵共鸣。“最痛苦，而之。
教们识，陪们成，些刻同样真实。”景象变化：沈老师讲堂讲解古文，
们认真讲；课，们起讨论局；某个病，
彻夜照顾……“个好老师。”滕嘉惠，“灾难错。们，
如果们灵，定希望放自责。”始消散，个模糊男子形象。
穿着衫，面容憔悴但神。“们……真？”“。”滕嘉惠肯定，
“们激。”沈文渊灵完全显现。周围震止，结界稳定。
聚集灵们纷纷松。“么，直困瞬。”沈文渊，
“、烟、哭喊……忘之所。”“现记起。”沈文渊点，
逐渐透：“谢谢，姑娘。个特别守。”“吗？”“该。
们能已经等很久。”沈文渊微笑，最完全消失。废墟恢复平。
结界隐，仿佛么都没过。滕嘉惠腿，差点跌倒。老陈扶。
鬼魂“扶”其实只股支撑灵能。“连接个园灵记忆。
”老陈音里罕见赞许，“任守至才到点。
”“只……对事。”滕嘉惠喘着。“就守该。
”之几周相对平。滕嘉惠处理常灵异事务。
帮李启文到本直古籍副本，抚几个考试焦虑灵，
甚至调解两个因为争篮球而斗育鬼魂。还联系个无面属。